12月16日，算数Ⅰにおいて，算数科の学習内容である「測定」領域の学習に関連付けた活動として，新聞紙を使って１㎡を作成する学習を行いました。この活動は，実際に小学校の算数科授業でも実施される活動で，面積の量感を養うことを目的としています。

まずは，新聞紙の縦，横の長さを予想させたり，新聞紙に1mの長さにあたる部分があるのかを考えさせたりします。
その後，学生たちは，作成の仕方を考えながら活動を進めていきます。
　単に，作成するだけでなく，子どもたちに指導することは何なのか，何のために行う活動なのかを考えながら，実施していきました。


　すると…
　こんな１㎡が完成！

さらに，量感を実感するために，１㎡の中に人が何人立てるか試してみました！
4人が入りましたが，まだまだ，入れそうです。

実際に作って，量感を体感してみる学び，何歳になっても大切です。

将来，小学校教員を目指す学生たち。まずは自分自身が「学ぶ」楽しさを実感してほしいと願っています。