見学箇所の説明において、できるだけ自分の言葉で説明するように心がける工夫が見られました。今年はコロナ以前の団体数には及びませんが、それでも他県から広島を訪れる修学旅行団体を多く見かけました。修学旅行のグループにはそれぞれ専門の案内人が付き、パネル等を利用しながら説明をされていましたが、学生たちは自分自身の言葉で皆に伝えようと努力していました。

見学の中間地点となるレストハウスではまず学生による施設の説明の後、館内の売店や３階にある原爆の被害を受ける前の町並みのジオラマ、２階の原爆ピアノの展示、原爆投下時に偶然にも地下室で作業していたため奇跡的に生き残った１名についての説明ボードなどを見学しました。
また、学生たちは平和の灯で説明の後、平和公園の設計に携わった丹下健三氏による原爆資料館から原爆ドームへ続く一直線のレイアウトを確認しました。今回は昨年同様に韓国人原爆犠牲者慰霊碑の見学に加え、今年話題になっている映画「ドライブ・マイ・カー」で実際ロケが行われた場所も訪れ、今まで個人的には訪れることもなかった平和公園の各施設、遺構について新しい発見をすることができたようです。
今回は、日常が戻りつつあるなかでのフィールドワークとなりましたが、昨今の世界情勢もある中で、世界遺産原爆ドームと平和公園を訪ねることにより、平和の継続の意義を感じることができ、「ひろしまの観光資源」についての有意義で実践的な研修を行うことができました。

（多田雅彦）