発表後、聞き手は評価シートを記入し発表者に返却します。
全ての発表が終わったら、グループ内で「ベストスピーカー」を決め、素晴らしい発表を称えます。
また、コメント力の高い評価者は「ベストコメンテーター」に選ばれます。

聞き手からのコメントを元に、自己評価しているところ




受講生が行った自己評価には次のようなものがありました。
Ｔさん「発表をする際に聞き手を見て話すことを疎かにしがちだった。声もそこまで出てなかったように感じる。」
Ｙさん「マスクをしていて喋りにくかった。具体例が必要だと気づいた。」

どちらも普段はきづきにくい、「発表する際の声の出し方」に気づいています。また、Tさんの「聞き手を見て話すこと」というのもプレゼンテーションの際に大切なことです。さらに、Ｙさんの「具体例が必要」というのは、レポートを作成する上でとても大切な気づきです。「具体例」が根拠となり、レポートに説得力をもたらすからです。
ゼミ活動は受講生が主体的に活動することで学びが深まっていきます。それは、たんに学術的な学びに留まらず、説得力があり、分かりやすい資料の作り方やプレゼンテーションの方法など、技術的な面にも及びます。
小さな気づきを積み重ねて、学修の集大成である「卒業論文」に繋がっていきます。

日本語文化コースで「スキをスキルに！」、これからも自分を磨いていきましょう♪