身を乗り出して、話を聞いています。

メモを取る時の工夫や、子どもたちとの関わりで気をつけたこと、実習先の先生に教えていただいたことなどを、教えてもらいました。

参加した教員にも積極的に意見を求めるなど、２年生にとっても3年生にとっても、共に学び合う良い機会になったようです。

より良い実習になるよう、学年を超えての学び合いや、教員と学生が共に保育について語り合う機会を、これからも作っていきたいと思います。